Adiser-Horizontes inicia lo cursos del programa de «Aprendizaje a lo largo de la Vida»

Según explican desde Adiser-Horizontes, estos programas contribuyen a conseguir una formación integral de las personas adultas residentes en Extremadura, facilitando el acceso a diferentes niveles del sistema educativo, la preparación para la obtención directa de titulaciones y el desarrollo de competencias personales propiciando, en todo caso, el principio básico de la educación permanente.

Así, el programa de «Adquisición Inicial de Competencias Básicas», está dirigido a las personas adultas sin ningún tipo de formación básica y el objetivo final del mismo es el instruir en las técnicas instrumentales básicas que les permitan mejorar su situación personal.

Por otra parte, el programa para la «Consolidación de Competencias Básicas» está orientado a incrementar la adquisición de competencias básicas, con el fin de facilitar el acceso a las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas

Ambos programas cuentan con la participación de 10 alumnos, con discapacidad procedentes de las diferentes localidades de la comarca de La Serena y a los que les proporciona el transporte totalmente gratuito.

Esta acción formativa está subvencionada por la consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, con un importe de 2.550 euros por programa y una aportación de Adiser de 200 euros por cada uno de los programas. Dicho importe va destinado a sufragar el coste de la retribución del formador, así como las cuotas de la Seguridad Social, según se recoge en la nota de prensa.

Finalmente, desde Adiser.Horizontes hacen hincapié en que, «desde nuestra entidad y con la financiación de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, trabajamos para acercar el aula a la realidad social, poniendo en valor la importancia de la diversidad y apostando por el respeto y la igualdad de oportunidades con una herramienta fundamental como es la educación y la formación». Destacando que, «mediante este tipo de programas las personas adultas con necesidades educativas, derivadas por su discapacidad, cuentan con una educación oportuna, adaptada, e integral, y logran objetivos, superan barreras y consiguen con todo ello una mayor autonomía».